Cette mission se déroule en deux phases : une première phase où l’élève collecte à l’intérieur de l’observatoire des critères et des informations sur les planètes afin d’analyser ensuite les données sur les planètes qui pourraient être candidates à l’installation de la colonie. Chaque élève fait une recherche individuellement pour définir les éléments caractéristiques importantes. Il hiérarchise les différents critères et les partage avec le groupe afin de proposer au chef d’état major une version commune de la liste de critères. Dans une seconde phase il s’agit de choisir une planète candidate à l'installation des humains survivants sur mars à l’aide d’un catalogue de planètes qui a subit des dégradations, les élèves devront calculer des éléments manquants du catalogue à partir d’une feuille de calcul de tableur et les reporter dans le catalogue. Une troisième phase à développer devrait permettre à chaque équipage de proposer une planète à l’ensemble de la classe.