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Le jeu peut-il s'intégrer dans les programmes et référentiels ?

Le jeu peut-il s'intégrer dans les progs et référentiels atv n° 20332

Le jeu favorise des situations d'apprentissage. Il s'agit donc de l'envisager comme un support pédagogique permettant de répondre au référentiel de sa discipline.

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élèves avec instruments de mesure (6).JPG

intruments de mesure.JPG

lancement de l'activité avec les élèves, visionnage film introductif (1).JPG

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Voiron_Niveau2_Missions1-2_03-04-2017 (34).JPG

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prof et élève devant table de création des boite.JPG

photo 2 de 2 boites terminées.JPG

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