Pendant le jeu, sommes-nous face à des élèves ou des joueurs ?
Si nous jouons, alors nos élèves sont devenus des joueurs ! Ils jouent à faire...
Si nous jouons, alors nos élèves sont devenus des joueurs ! Ils jouent à faire comme si ils créaient “pour de vrai” une entreprise. Ils adoptent des rôles et des postures propres au jeu. Les éléments ludiques propres au jeu ne sont pas les éléments habituels du cours dans la salle de classe. Le contexte n’est plus celui de la salle de classe. Alors, durant le temps du jeu, nos élèves deviennent des joueurs.
